Resp. Programas y cursos diseñados a la medida de sus necesidades y estilo de negocio. Tema I: La evolución histórica del D. Procesal. En este momento se decidió por los directivos. [ Links ], Fernández, J. et al., (2013). Elaboración del diseño teórico metodológico de la investigación que culminó con la elaboración de acciones dirigidas al apoyo del estudio independiente de los estudiantes universitarios para la modalidad semipresencial. Un conjunto de 117 empresas y startups peruanas, la mayoría del sector servicios, hasta agosto de este año presentaron un reporte voluntario de sostenibilidad denominado Corporate B, señaló la profesora de la carrera de Ingeniería en Gestión … Estas cookies ayudan a proporcionar información sobre métricas, el número de visitantes, la tasa de rebote, la fuente de tráfico, etc. Ofrece una compilación de la bibliografía básica y complementaria de la asignatura, así como otros materiales con una mirada práctica (situaciones y ejemplos concretos vinculados con la futura actividad profesional). Il nostro slogan rimane inalterato: " una piccola idea può rendere grande una impresa ". En la preparación de los temas que contiene el programa y cada uno de sus componentes didácticos se empleó la forma tutorial. Cuatro Caminos. Brinda los aspectos esenciales del nuevo contenido objeto de la enseñanza y el aprendizaje de la materia en cuestión, un conjunto de medios, tareas con diferente grado de complejidad y niveles de ayuda y bibliografía, que le permiten transitar por las diferentes etapas del proceso de asimilación. 0000005831 00000 n Formación Auditor interno en ISO 17025:2017, Requisitos generales para la competencia de los laboratorios de ensayo y calibración. La primera de ellas, es que tiene altas tasas de retorno económico. 0000002787 00000 n $����3��e9v"�Ib��ٹvv�: �.,8 \ip�ɂ���\������p#$x�*^ ���q��%�$}�>�˺���y��֐?׽^��;�tEGgN��Q]uțNŁ���i��f�^���Ӣ ���fh�� Una vez concluida esta fase de preparación se decidió seguir la investigación solo con la carrera de Derecho; por esta razón se entrevistó al Vicedecano Docente de la Facultad de Derecho de la UH, para intercambiar sobre los objetivos de la investigación y solicitar su apreciación. La estrategia de formación docente elaborada con el empleo de la tecnología educativa, respalda la preparación pedagógica de los profesores, en tanto se rediseña, conjuntamente con los … Los resultados de este proyecto fueron premiados por la Academia de Ciencias de Cuba y actualmente se trabaja en la generalización de sus resultados a otros programas docentes de la carrera de Derecho. Resumen. En, A. Hernández, (coord. Contiene videos instructivos de contenido propios del Derecho y otros de carácter general (expresión oral y el procesamiento de la información), que orientan y apoyan el empleo de estas estrategias de aprendizaje. Adela Hernández Díaz, MSc. 0000005718 00000 n Formación Auditor interno en Sistemas de Gestión ambiental, ISO 14001:2015. Por ello se previó la presentación de la multimedia de la asignatura de Derecho Procesal Parte General, como producto a incorporar en el proceso de enseñanza aprendizaje de la mencionada asignatura, para recoger criterios en relación a su utilidad como material de apoyo para el estudio independiente de los estudiantes. El 85,5 %, consideró atractivo y original el diseño de los encuentros, así como la síntesis que se presenta de lo más significativo del contenido. planes de formación del profesor en servicio, se elaboraron materiales de. No pocas investigaciones han develado la relevancia de la formación pedagógica del docente universitario (Benedicto, 2007; Imbernón, 2011; Vincenzi, 2012). Estrategia Sostenible busca convertirse en su socio estratégico, en donde por medio de nuestra asesoría y programas de formación a la medida, identificamos sus necesidades explicitas con … Esta tarea reclamó de los profesores e investigadores participantes: Sesiones de trabajo con el profesor del Instituto Superior de Diseño, con los investigadores, el profesor de Derecho responsable de la disciplina y asignatura, así como con el colectivo de la misma, para monitorear el proceso de diseño e implementación de la propuesta elaborada. Sistematización teórica de los principales resultados aportados en la investigación educativa y su introducción atendiendo a las características de estos. La evaluación, el 83,6 % reconocen la presencia de tareas evaluativas y el 88,8 % valora positivamente que posean niveles de ayuda, lo cual según la opinión del 84,9 % es un elemento que favorece el seguimiento y la evaluación formativa. Dicha propuesta, publicada en el libro “Tras la excelencia docente: Cómo mejorar la calidad de la educación para todos los colombianos” (en adelante TLED), fue elaborada por Sandra García, Guillermo Perry y Catherine Rodríguez (profesores de las Universidad de los Andes), Darío Maldonado (profesor del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario) y Juan Esteban Saavedra (investigador de la Universidad de California del Sur y de Rand Corporation) con la colaboración de Patricia Camacho, Catalina Londoño e Isabel Segovia (de la Fundación Compartir). la coexistencia de momentos presenciales y no presenciales donde predomina como forma de enseñanza la autopreparación del estudiante. [ Links ], Ojalvo, V. (2013). Dimensión: contenidos. The cookie is set by the GDPR Cookie Consent plugin and is used to store whether or not user has consented to the use of cookies. sH �a԰@Y1� ,�̘�3{U�����J Curso de Auditor interno en Sistemas de Gestión de calidad para Dispositivos Médicos, ISO 13485:2016. 04 de Septiembre de 2018; Aprobado: En la preparación independiente del estudiante, inherente al nivel superior de enseñanza, el producto multimedia construido: Contiene una encuesta que le permite al estudiante autavalorar donde están las principales fortalezas y debilidades en sus métodos y técnicas de autoestudio. Si se considera que en la organización del contenido pueden utilizarse diversas variantes es comprensible esta valoración. Por otra parte, la semipresencialidad implicó la búsqueda de nuevas formas de atender al estudiante, de ofrecerle los apoyos necesarios y al mismo tiempo de preparar al docente para estas nuevas formas de organización de la enseñanza y el aprendizaje. h��VYo�F�+�h#u��d)r�,5~ ��H��D Ser profesor en la Universidad del siglo XXI. Intervención: Propuesta de acciones para el perfeccionamiento del proceso de formación docente. En esta etapa se logró el análisis y valoración crítica del programa Derecho Procesal. Como primer objetivo se hizo un análisis documental … Por último, se realizó el análisis de las propuestas y los resultados alcanzados. Contempló cuatro momentos: Identificación de la situación problemática como punto de partida que permitiera, en segundo lugar, la determinación de los objetivos, problema, hipótesis y procedimientos específicos que exigieron la elaboración de estrategias de apoyo al autoestudio para los de la modalidad semipresencial. Las cookies analíticas se utilizan para comprender cómo los visitantes interactúan con el sitio web. En Cuba, se brinda atención especial a la incorporación de las TIC en los currículos. El procedimiento seguido en la investigación fue: Identificación de la situación problemática. Otro principio es la unidad entre lo cognitivo y afectivo orientado a lograr ese desarrollo pleno e integral del ser humano. Impacto de la estrategia de formación docente en la práctica educativa. Según los cálculos de los investigadores, la implementación de esta reforma generará un crecimiento adicional del PIB entre 6 y 12% en el año 2050 y entre 20 y 38% en 2080. Evidentemente, crece el encargo de la institución educativa con relación a la preparación del estudiante para enfrentar las exigencias de formación profesional, donde la tecnología tiene un lugar cimero. Su distribución fue: Facultad de Derecho de la Universidad de La Habana 1, Grupo de Tecnología e Innovación Educativa del CEPES, Universidad de La Habana 1. Se ofrecen también las valoraciones de especialistas en la materia y en tecnología educativa sobre su diseño lo que permitió su perfeccionamiento. Curso de Legislación ambiental en Colombia. desarrollo de negocio. Congreso Pedagogía 2005. En él se hace referencia a algunas definiciones de estrategia las que complementan su desarrollo, y también se exponen los elementos que contribuyen al perfeccionamiento del … El momento de orientación debe centrarse en los elementos esenciales de la clase (conceptos y procedimientos) para problematizar de conjunto con los estudiantes y propiciar su participación durante la clase, a través de tareas que reclamen la actividad consciente y reflexiva del estudiante, bajo la guía del profesor. En la era actual el acceso al conocimiento científico y a las tecnologías de punta constituye una demanda para la transformación y el logro de elevados niveles de productividad y competitividad internacional. 0000034793 00000 n Esta decisión se basó en la complejidad de la misma y la intervención activa de su colectivo en el curso de Pedagogía. The cookies is used to store the user consent for the cookies in the category "Necessary". En la estrategia se definieron las siguientes Líneas de acción: Análisis del nivel actual de preparación de los profesores. La segunda característica es el hecho de que la propuesta busca mejorar las condiciones de vida de todos los colombianos mediante el mejoramiento de las condiciones de los docentes. 0000025621 00000 n Cómo aumentar las ventas en tiempos de crisis. Cuba. Valoración del diseño actual de los programas seleccionados y de la propuesta de modificaciones de sus componentes didácticos, desde los referentes teóricos asumidos, a través de la opinión de especialistas en el tema. En Estrategia Sostenible ofrecemos una variedad de cursos de formación Utilizando una metodología novedosa que tiene como propósito hacer que los participantes encuentren un … las tutorías se orientan a diferentes estrategias para solucionar las dificultades, se estimula el trabajo en grupos, los intercambios, así como se brinda asesoramiento sobre cómo organizar el tiempo. Certificados de asistencia y/o de formación como auditor interno según aplique. En Estrategia Sostenible ofrecemos una variedad de cursos de formación Utilizando una metodología novedosa que tiene como propósito hacer que los participantes encuentren un … También contiene un documento de Orientaciones Metodológicas, como referente necesario para la preparación pedagógica de los profesores que impartirán dicha materia. Las Partes”. Los productos multimedia que permiten la integración de las modalidades simbólicas de los distintos lenguajes de comunicación (textos, imágenes, sonido, gráficos). Cursos "Aula del Futuro" para la formación permanente del profesorado. Finalmente se resolvió elaborar un producto multimedia que sirviera como medio de apoyo del proceso de asimilación de los estudiantes de la modalidad semipresencial. Y el mes pasado aprobó una importante e inédita iniciativa en el marco de la Estrategia Industrial Europea, la Transition Pathway para la economía social y de proximidad. De ahí que se asuma su definición: “es una concepción teórica-metodológica de la dirección de procesos, que partiendo del diagnóstico proyecta un sistema de acciones con carácter transformador de la realidad, propicia la actuación de los participantes para el logro de los objetivos propuestos”. La clausura de este Seminario Internacional de Economía Social ha contado con la presencia del Dr. Rafael Chaves, quien resaltó el papel de CIRIEC-España en el fomento y desarrollo de la Economía Social tanto en los aspectos conceptuales como estadísticos. El empleo de la Multimedia como recurso tecnológico requirió: Revisión de los materiales según exigencias de la multimedia, para su entrega al especialista encargado del diseño de la multimedia. [ Links ], Benedicto, V. (2007). 0000008019 00000 n Ello lleva a la transformación del encargo social de la educación y en particular la universitaria dirigida a formar jóvenes creativos, comprometidos con llevar hacia delante el desarrollo de la sociedad. El 94% apreció que las orientaciones e indicadores para la realización de las tareas son adecuadas, lo que motivó que un 87,5% considerara de alta calidad el diseño de los encuentros. A continuación, el Dr. Gómez ha analizado el papel que la Economía Social ha desempeñado y lo sigue haciendo en la implementación de la Agenda 2030 y los ODS, para lo que ha reflexionado sobre las relaciones que existen entre el enfoque de la Economía Social y el que emana del compromiso de aplicación de la Agenda 2030. En el artículo se expone el diseño de una estrategia de formación docente, sustentada en aportes de la enseñanza desarrolladora y el papel que en ella se les otorga a los medios de enseñanza, para la asignatura Derecho Procesal. Se propone así … http://orcid.org/0000-0002-3036-7271, 1 Universidad de La Habana. Análisis del producto multimedia como apoyo para el aprendizaje de los estudiantes. Estrategias de contención. Resulta significativo en este sentido (94%) el lenguaje empleado en la formulación de los objetivos, que esclarece su comprensión y viabilidad; así como el empleo de ejemplos y situaciones que favorecen la conformación de la representación mental del contenido objeto de aprendizaje. Ofrece una estructura invariante para la planificación y desarrollo de los encuentros en la modalidad semipresencial, a partir de los componentes didácticos y exigencias de la enseñanza desarrolladora, como referente para su actividad profesional. 0000046401 00000 n En una primera parte, ha examinado los elementos que configuran la aparición de la Agenda 2030 como compromiso a escala internacional y global. h�b```f``r``a`�^� �� @V�8�&%�Y�� Esta actividad se lleva a cabo en el salón de clase en una sesión con duración de cuatro horas. En este artículo se asume una concepción que expresa la unidad dialéctica que existe entre la teoría y la práctica pedagógica fundamentada en el Enfoque Histórico Cultural que identifica como uno de sus presupuestos que la educación conduce al desarrollo, teniendo en cuenta sus potencialidades para acelerarlo. La estrategia de formación docente elaborada con el empleo de la tecnología educativa, respalda la preparación pedagógica de los profesores, en tanto se rediseña, conjuntamente con los docentes implicados, todos los componentes didácticos del programa de la asignatura para la modalidad semipresencial y ofrece a los estudiantes materiales de apoyo para su auto preparación. En Cuba también se ha trabajado en este tema y no están resueltas todas las debilidades vinculadas a este. El aprendizaje-servicio: una estrategia para la formación de competencias en sostenibilidad Foro de Educación, v. 13, n. 19, julio-diciembre 2015, pp. |�B���%�����4�q���� q�²ޢ��q�q�q�������{�x�����q�sgO}{8{A'ă�����go��M=x��bv���� � ��8p�8�s�w0ās0��9P��΁z�spāsp�. Principales Componentes y Principios de la Pedagogía desarrolladora. Indicadores: presenta tareas evaluativas, las tareas evaluativas poseen niveles de ayuda, favorece un seguimiento que permite realizar una evaluación formativa. La Habana: Universidad de La Habana. E-mail: marianela@fq.uh.cu, gvinas@cepes.uh.cu. Actividad No. Fin dall'anno 2000 ci siamo occupati di consulenza informatica, giuridica e commerciale. El acompañamiento pedagógico como estrategia de formación docente en servicio: Reflexiones para el contexto peruano Serie: Aportes para la reflexión y construcción de … 0000006636 00000 n Los objetivos, el 88,9 % opinó que están formulados como tareas concretas a desarrollar por el estudiante, son comprensibles y viables. La Habana: Félix Varela. El órgano Jurisdiccional”. Dentro de esta modalidad, las actividades para las que se sienten “más preparados” son: elaborar orientaciones para el estudio independiente. Gestión Integral de Residuos sólidos y peligrosos. Para el año 2018, Colombia será parte del estudio internacional TALIS, adelantado por la OCDE a nivel mundial. Curso pre evento. Las partes. Seguridad en la cadena de suministro, ISO 28000. Concretamente la Comisión Europea, hace exactamente un año, aprobó su agenda sobre la economía social para la próxima década en su Comunicación “Construir una economía que funcione para las personas: un plan de acción para la economía social“. Cursos de Formación en Red del … Se coincide con Bedriñana (2013, p. 64) quien asevera que “la función principal de los signos es la comunicación, ellos permiten la mediación interpersonal, el establecimiento de vínculos sociales entre los seres humanos, en este caso se habla del carácter objetivo del signo”. mendación de incluir el aprendizaje-servicio (en adelante ApS) como estrategia docente coherente con los principios que inspiran la sostenibilidad en la Uni-versidad. Formación Auditor interno en FSSC 22000 V5. La reunión metodológica, efectuada por la Coordinación de 3er Año de la Facultad de Derecho de la Universidad de La Habana en el Departamento de Derecho Civil y De Familia. En esta última sesión ha estado presente Jesús María Gómez García, Dr. en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad de Valladolid y profesor titular del Departamento de Economía Aplicada en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Actividad No.5: El proceso de asimilación (continuación). Barcelona: GRAO. En el caso de la carrera de Derecho se realizaron actividades metodológicas por parte de la profesora principal de la asignatura con la participación del resto del colectivo pedagógico donde se explicó la estructura y contenido de la multimedia. El procedimiento empleado aprovechó las fortalezas de recursos de la metodología de investigación cualitativa y cuantitativa, a partir de la intervención reflexiva de directivos, profesores y estudiantes implicados en la investigación. La Estrategia Nacional de Formación Profesional Docente se fundamenta en los siguientes elementos: El presupuesto dedicado a formación continua se ha incrementado alrededor de un 900 por ciento. El producto Multimedia de la asignatura Derecho Procesal Parte General, fue valorado favorablemente por la mayoría de los especialistas de Derecho Procesal consultados, así como por otros profesionales afines. Para lograr lo anterior, se revisaron procedimientos y la reglamentación del sector educativo del país y en particular, se tuvieron discusiones con gobernantes locales que ayudaron a entender el proceso que se debe seguir para llevar a cabo la transformación de la docencia. Parte General. Encuentro 6: “Los sujetos del proceso. (p.75). Se constataron las potencialidades del trabajo colaborativo entre especialistas de Teoría Curricular-Didáctica, Tecnología educativa y Derecho Procesal. Todos nuestros cursos son impartidos por tutores certificados y se otorgan certificados de asistencia y/o de formación como auditor interno según aplique. E-mail: adela@cepes.uh.cu, Este es un artículo publicado en acceso abierto bajo una licencia Creative Commons. https://www.compartirpalabramaestra.org/actualidad/21-estrate… Otro Ciclo de Formación Profesional de Grado Superior con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos de acuerdo a la normativa vigente. La tarea docente y la evaluación del aprendizaje. [ Links ], Martínez, A., & Addine, F. (2005). Convocatoria 2019. Cuba. 196 VICENTE ... carecen de programas integrales y sostenibles que guíen e impulsen el mejoramiento continuo de sus profesores. En el caso de la “Tipografía” el 100 % la consideró Muy Adecuada y la “Composición” el 66,6 % Muy Adecuada y el 33,3 % Bastante Adecuada. h�bbd``b`� Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento … Incluye materiales del curso, coffee break y certificados de asistencia. Progettiamo e sviluppiamo siti web e portali. 0000008905 00000 n 0000003933 00000 n Posteriormente, con los de Derecho se realizó la asesoría del especialista en tecnología, para la discusión de las ideas sobre el producto multimedia que se diseñó para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje. En la etapa diagnóstica la muestra estuvo compuesta por 8 docentes asignados de las carreras de Psicología, Derecho e Ingeniería Informática. Encuentro 7: Continuación Tema VII: Los sujetos del proceso. 2c5acde8 en ... selección, trabajo temporal y fijo, externalización de servicios, formación, prevención ... Su estructura mundial permite ofrecer un servicio homogéneo en los cinco continentes. Hubo una reacción favorable hacia la Pedagogía desarrolladora manifestándose interés en su profundización y viabilidad de su aplicación. En correspondencia con lo anterior, los planes de estudio que se desarrollaron con esta modalidad tuvieron como características: la participación activa del estudiante, a través de un modelo estructurado, con una organización curricular por años, semestres y asignaturas. 0000005718 00000 n A juicio de las autoras, constituyen una de las opciones más ventajosas para apoyar el aprendizaje en la modalidad semipresencial, dada sus potencialidades para generar interés y motivación por el conocimiento mismo. A pesar de que Coalición Canaria intentó enmendar el documento, reconociendo la necesidad de promover la formación práctica pero nunca a costa de dejar en la calle a 200 trabajadores, la oposición lagunera al completo se negó a modificar en este sentido el texto, para, una vez comprobado que la moción era un auténtico “disparate”, proceder a su retirada. También se emplean los esquemas en el pizarrón, a partir de la interacción del profesor con los estudiantes y el trabajo en equipos, todo lo cual aparece en las Orientaciones Metodológicas de la multimedia y no necesariamente en los contenidos de cada clase-encuentro. El proceso de enseñanza aprendizaje en la carrera de ingeniería mecánica automotriz de la universidad politécnica salesiana: una valoración de sus actores principales. Actividad No. 0000005498 00000 n Felipe tiene 15 empleos en su perfil. Finalmente, en esta dimensión el 92,7 % valora positivamente que se planteen ejemplos de actividades para que sean realizadas posteriormente. Dimensión: estrategias de enseñanza Indicadores: se orienta a la búsqueda de información, presenta índices, sumarios, organizadores, utiliza recursos didácticos adecuados (mapas conceptuales, esquemas, resúmenes) , propicia la interacción con otros estudiantes y el trabajo colaborativo, integra varios sistemas simbólicos en la presentación de la información, fomenta la autonomía, responsabilidad, iniciativa en el proceso de aprendizaje. Parte General; se analizan los temas (I, II, III). Cierre del curso. h�b```b``^������ �� @1V�H�+,E�0�cLf�p�� (. Finalmente, presenta un epígrafe con algunas consideraciones acerca de la integración de los ODS en las empresas de la Economía Social y propone una aplicación práctica que sirva de utilidad para incorporar, medir y gestionar el compromiso de la Agenda 2030 y el cumplimiento de los ODS por parte de las organizaciones y empresas de la Economía Social. Se debe orientar el autoestudio, el trabajo independiente, con el apoyo de las guías correspondientes, haciendo aclaraciones pertinentes o complementando sus indicaciones. Realza el papel del trabajo metodológico a lo interno del colectivo de asignatura, para lo cual se brinda un Documento de Orientaciones Metodológicas que guía la preparación autodidacta de los docentes. endstream endobj 81 0 obj <> endobj 82 0 obj <> endobj 83 0 obj <>stream [ Links ], Vygotsky, S. (1987). La Universidad Católica de Ávila (UCAV) ha finalizado su Seminario Internacional “Economía Social/Solidaria y la Agenda 2030 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ESS/ODS)” que ha contado con nueve sesiones y numerosos expertos en la materia. 2: Los objetivos: su formulación y funciones. Los especialistas en tecnología educativa también emitieron juicios positivos y ofrecieron sugerencias importantes para su perfeccionamiento. El “Contraste entre colores utilizados en el fondo y el primer plano”, la mayoría (83,3 %) lo valora de Muy Adecuada y el resto de Adecuada. (p.4), En este caso, se orienta la formación para la modalidad semipresencial por lo que se requiere de un análisis del proceso de enseñanza-aprendizaje semipresencial en la Educación Superior que, a decir de Bedriñana (2013), “adquiere una nueva cualidad didáctica cuando combina diferentes métodos, medios y formas organizativas con diversas y novedosas estrategias y estilos de enseñanza-aprendizaje y de avanzados recursos materiales como medios de enseñanza para este proceso, en el que se destacan las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones, uniendo todo ello a la construcción de nuevos estilos de trabajo docente y estudiantil”. 0000005498 00000 n h�244�P0P044�T07U���wJ,Nu��+��H�)K-�LN�w�K�O��K*36���K�M+�.M*�,H��`R���٨�Ă4�I�%��Q�.I�� ��0� endstream endobj 1308 0 obj <>stream I nostri clienti, piccole aziende, professionisti e privati ci hanno fatto crescere ed imparare. Con horarios flexibles y fechas a convenir para la organización. De esta manera se incita al estudiante a la intervención activa y comprometida en su proceso de crecimiento personal y profesional. Sistemas de gestión de continuidad de negocio. La valoración del producto multimedia, tanto por los especialistas como por los estudiantes consultados, fue muy positiva: Se enfatiza el papel orientador de los objetivos didácticos y en consecuencia su precisión en la estructura y organización que se propone en cada encuentro. En la segunda ponencia, el catedrático de la Universidad de Valencia y miembro de la Comisión Científica de CIRIEC internacional y España, Rafael Chaves Avila, ha tratado sobre la economía social en la Agenda Europea para un desarrollo sostenible. El sistema educativo cubano ha cambiado en los últimos años, y con ello la actitud docente hacía el conocimiento es diferente, ya no es una transferencia de saber a fuerza de apuntes, se habla de cuatro pilares del conocimiento: aprender hacer, aprender a conocer, aprender a ser, y aprender a convivir.El rol del Profesor en la formación de los profesionales … Curso de legislación en seguridad y salud ocupacional en Colombia SG-SST (Dec 1072/2015). Para el desarrollo de la misma se contó con la colaboración de profesores de la Facultad de Derecho de la Universidad de La Habana y del Instituto Superior de Diseño. 0000003933 00000 n Registre su correo electrónico para recibir nuestras noticias. El 83,3 % de los especialistas aprecian que el producto multimedia posee Muy Adecuado nivel de fluidez y velocidad de procesamiento y presentación de la información. This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. También, el 83,3 % valora como Muy Adecuada la “Calidad del entorno visual” (sencillez, claridad y coherencia) con que se presentan los contenidos del encuentro y la “Calidad del sonido” que acompaña las orientaciones de los encuentros.
Cuanto Cuesta La Carrera De Bellas Artes, Sitios Naturales De Ayacucho, Importancia De La Lúdica En Las Matemáticas, Yorkshire Terrier Precio En Dólares, Embajada De Perú En Francia, Cerámica Para Pared De Baño, Campus-virtual Bcp Colaboradores, Exportación De Mandarina Peruana Pdf, Flora Y Fauna De Jaén Perú,